ГОВОРУША
Блог учителя-логопеда Конецкой Ирины Владимировны
Конспект занятия "Автоматизация звука [C] в слогах и словах" (раздел "Методическая копилка")
https://docs.google.com/document/d/18_pBYlTuKQh_HCZm_LQMKdAYkKUJfiCS/edit?usp=sharing&ouid=109015853320420388374&rtpof=true&sd=true
Разработки игр, направленных на развитие речевого дыхания
1. «Подуем на снежинки»
Цель:
развитие речевого дыхания
Оборудование: пособие-тренажер
«Вьюга» (картина вьюги со снежинками)
Описание:
Мы
снежинки, мы снежинки,
Мы
весёлые снежинки,
На
сугробах мы сидели,
Ветер
дунул – полетели.
Логопед
показывает правильное выполнение упражнения: носом вдохнули, сложили губы
трубочкой и долго дуем на листочки, как ветерок. Следить за тем, чтобы при
вдохе рот был закрыт. Повторить 4-5 раз.
2. «Прожорливые фрукты
(ягоды, овощи)».
Цель: развитие
глубокого вдоха и длительного плавного выдоха
Оборудование: пособие-тренажёр
в виде фруктов (ягод, овощей); маленькие шарики
Описание: логопед
предлагает «накормить» фрукты (ягоды, овощи) и задуть в «рот» фруктам шарики.
Следить за тем, чтобы при вдохе рот был закрыт. Повторить 4-5 раз.
3. «Качели»
Цель: развитие
глубокого вдоха и длительного плавного выдоха
Оборудование: пособие-тренажёр
«Качели»
Описание: логопед
предлагает покатать Машу на качелях. Следить за тем, чтобы при вдохе рот был
закрыт. Повторить 4-5 раз.
Презентация "Взаимодействие с семьёй в работе логопеда" (раздел "Методическая копилка")
https://docs.google.com/presentation/d/1asq5vGWEzRkSkwURyl68ORrSOk-Kdgkd/edit?usp=sharing&ouid=109015853320420388374&rtpof=true&sd=true
Когда обращаться к логопеду?
Многие родители осознают, что в дошкольном
возрасте следует показать ребенка логопеду и узнать, соответствует ли его речь
возрасту. Но часто откладывают этот визит, полагая, что со временем речь
ребенка станет четче и лучше.
Что является причиной сходить с ребенком к логопеду? С какого возраста нужно обращаться к логопеду?

